Rozdział 1 Kształtowanie się psychologii rozwojowe] jako nauki
(oprać Maria Przetacznik-Gierowska)
11 Wczesne idee rozwoju psychicznego Prekursorzy
12 Psychologia rozwojowa na przełomie XIX i XX wieku
13 Psychologia rozwojowa w XX wieku
Rozdział 2 Przedmiot, problemy i zadania współczesnej psychologii rozwoju człowieka
(oprać Maria Tyszkowa)
21 Przedmiot badań psychologii rozwoju człowieka
22 Główne działy psychologii rozwojowej
23 Stosunek psychologii rozwojowej do innych dyscyplin psychologii i jej miejsce wśród innych nauk
24 Podstawowe problemy współczesnej psychologii rozwoju człowieka
25 Podstawowe zadania współczesnej psychologii rozwoju człowieka
Rozdział 3 Pojęcie rozwoju i zmiany rozwojowej (oprać Maria Tyszkowa)
31 Pojęcie rozwoju i jego geneza
32 Pojęcie rozwoju psychicznego i sposoby jego ujmowania
33 Pojęcie zmiany rozwojowej
34 Rodzaje zmian rozwojowych
341 Rozwojowe zmiany ontogenetyczne
342 Geneza aktualna lub mikrogeneza
343 Zmiany ilościowe i jakościowe
344 Zmiany intraindywidualne i interindywidualne
Rozdział 4 Zasady i prawidłowości psychicznego rozwoju człowieka
(oprać Maria Przetacznik-Gierowska)
41 Czynniki rozwoju psychicznego
42 Mechanizmy zmian rozwojowych
43 Dojrzewanie - uczenie się - socjalizacja
44 Rozwój psychiczny jako proces wypełniania zadań życiowych
45 Nabywanie wczesnych doświadczeń Okresy sensytywne i krytyczne
46 Zdarzenia życiowe a kryzysy w rozwoju człowieka
461 Klasyfikacja i modele zdarzeń życiowych
462 Pojęcie kryzysu w rozwoju człowieka
Rozdział 5 Ekologiczne uwarunkowania rozwoju psychicznego człowieka
(oprać Maria Tyszkowa i Maria Przetacznik-Gierowska)
51 Ewolucja pojęcia środowisko
52 Środowisko z perspektywy interakcyjnej
53 Ekologiczna interpretacja rozwoju psychicznego człowieka
54 Aktywność w środowisku, doświadczenie i rozwój: o nowy paradygmat badań psychologiczno-rozwojowych
Rozdział 6 Rola kultury w rozwoju psychicznym jednostki
(oprać Maria Tyszkowa)
61 Kultura jako składnik i czynnik organizujący środowisko człowieka
62 Rola czynników kulturowych w rozwoju psychicznym jednostki
63 Kultura symboliczna, wartości i rozwój jednostki
Rozdział 7 Jednostka a rodzina: interakcje, stosunki, rozwój
(oprać Maria Tyszkowa)
71 Rodzinne uwarunkowania rozwoju osobowości jednostki
72 Założenia wyjściowe badań nad rodziną
73 Paradygmat teoretyczny badań nad związkiem między rodziną, jej funkcjonowaniem i rozwojem a jednostką i jej rozwojem indywidualnym
74 Rozwój psychiczny jednostki w rodzinie
75 Doświadczenie i jego rola w procesach rozwoju psychicznego jednostki
76 Stosunki międzyosobowe, społeczne role rodzinne i pozycje zajmowane w rodzinie a rozwój jednostki
77 Wpływ rozwoju jednostki na funkcjonowanie rodziny
Rozdział 8 Zmiany rozwojowe aktywności i działalności jednostki
(oprać Maria Przetacznik-Gierowska)
81 Aktywność jako podstawa i skutek zmian rozwojowych psychiki w różnych fazach życia
82 Charakterystyka struktury czynności
83 Dawne i współczesne poglądy na zabawę
831 Klasyczne teorie zabawy
832 Koncepcje psychoanalityczne, poznawcze i kulturalno-społeczne
833 Nowe poglądy na zabawy dzieci
84 Ogólna charakterystyka zabawy
841 Prawidłowości rozwojowe w zabawach dzieci
85 Twórczość dziecka
851 Twórczość plastyczna
852 Twórcza aktywność językowa
Rozdział 9 Wybrane koncepcje i teorie rozwoju psychicznego człowieka
(oprać Maria Tyszkowa i Maria Przetacznik-Gierowska)
91 Podstawowe kierunki teoretyczne w wyjaśnianiu rozwoju psychicznego
92 Teorie psychoanalityczne i modele rozwoju człowieka
93 Behawiorystyczne teorie rozwoju
94 Teorie poznawcze rozwoju
95 Kierunek kulturowo-historyczny w psychologii rozwojowej
96 Dialektyczne koncepcje rozwoju
97 Kompleksowe modele i koncepcje rozwoju
98 Nowsze koncepcje i modele rozwoju indywidualnego w ciągu życia w psychologii polskiej
Rozdział 10 Periodyzacja rozwoju psychicznego
(oprać Maria Przetacznik-Gierowska)
101 Problem stadialności rozwoju psychicznego
102 Problem ciągłości/nieciągłości rozwoju psychicznego
103 Tempo i rytm rozwoju Pojęcia akceleracji i retardacji
104 Wybrane systemy periodyzacji rozwoju
105 Podsumowanie
Rozdział 11 Metodologiczne problemy badania procesów rozwoju
(oprać Maria Przetacznik-Gierowska)
111 Dymensjonalizacja procesów rozwoju dla celów badawczych
112 Podstawowe podejścia badawcze
1121 Podejście synchroniczne i diachroniczno-funkcjonalne
1122 Podejście transwersalne i longitudinalne
1123 Analiza sekwencyjna
113 Podstawowe metody badań, narzędzia diagnozy stanu i perspektyw rozwojowych jednostki
114 Problemy etyczne badań nad rozwojem psychicznym człowieka
poleć znajomym
drukuj stronę
