Pedagogika rodziny obszary i panorama problematyki

dział:

autor: Kawula S. >> zobacz inne pozycje autora
Brągiel J. >> zobacz inne pozycje autora
Janke A. >> zobacz inne pozycje autora

wydawca:Wydawnictwo Adam Marszałek

ISBN:83-7322-868-3

data wydania:2005

wymiary:24 x 16,5 cm; 470 str.

oprawa:miękka

cena: 40.00zł

ilość:

dodaj do koszyka Pedagogika rodziny obszary i panorama problematyki

dodaj do schowka Pedagogika rodziny obszary i panorama problematyki

Dotychczasowa ocena: 3.05

Oceń książkę:

Pedagogika rodziny obszary i panorama problematyki

Pedagogika rodziny - obszary i panorama problematyki - ksiażka zainteresuje pedagogów, socjologów i studentów.
W początkach XXI wieku można już odpowiedzialnie mówić o umocnieniu się pedagogiki rodziny jako subdyscypliny w kompleksie nauk o wychowaniu.
Pedagogika rodziny różni się tym m.in. od uproszczonej moralistyki, bądź ideologii (w tym religijnej), iż w porównaniu z innymi płaszczyznami refleksji indywidualnej czy społecznej ujmuje przedmiot swych dociekań (rodziny w ich różnorodnych kształtach i funkcjonowaniu) w ujęciu ontologicznym, strukturalnym, funkcjonalnym i zarazem aksjologicznym oraz normatywnym. Rezultaty dociekań badawczych pedagogów rodziny, tj. ustalenie związków (w tym typu sprawczego), prawidłowości, a także zasad i dyrektyw realizacyjnych odnoszą się do praktyki działania, ale równocześnie znajdują w niej swój bezpośredni sprawdzian. Stają się jej elementem i najważniejszym wskaźnikiem i empirycznym miernikiem jej funkcjonowania oraz obejmujących ją specyficznych zagrożeń na progu XXI wieku.
Na ugruntowanie się pedagogiki rodziny w Polsce wpłynęły m.in. organizowane systematycznie seminaria i konferencje familologiczne - głównie w Piotrkowie Trybunalskim, Łowiczu, Bydgoszczy i Gdańsku. Ich pokłosiem są redagowane przez Henryka Cudaka Roczniki Pedagogiki Rodziny oraz kilka prac zbiorowych, wydanych w latach 1997-2002. Spośród wielu prac z zakresu pedagogiki rodziny wyróżnić można np. tytuł - Rodzina polska na przełomie wieków, wyd. Uniwersytet Gdański (red. Jan Żebrowski), Gdańsk 2001. Tak więc obecne rozważania oprócz „czystej" diagnozy obejmują także odniesienia aksjologiczne oraz pedagogiczne oceny i efekty wychowawcze w odniesieniu dla zachowań dzieci i młodzieży oraz współmałżonków i osób starszych. W kilku fragmentach mówimy o wzorcach w tym względzie.
Pedagogika rodziny posiada w swej specyfice podane uprzednio płaszczyzny i zadania badawcze. Co jednak ze zmieniającym się dynamicznie przedmiotem dociekań naukowych określanym mianem współczesności czy globalizacji?

Rozdział I
Polimorficzność i komplementarność badań nad współczesną rodziną
(S. Kawula, A. W. Janke)
1. Wieloaspektowość życia rodziny i teorie analizy jej funkcjonowania (S. Kawula).
2. Polimorfizm w pedagogicznym pojmowaniu rodziny (A. W. Janke).
3. Komplementarność w analizie życia rodzinnego - ujęcie nauk społecznych
(S. Kawula).
Literatura .
Rozdział II
Rodzina jako grupa i instytucja opiekuńczo-wychowawcza
(S. Kawula)
1. Rodzina jako podmiot przemian społecznych
2. Rodzina jako grupa pierwotna a wychowanie .
3. Rodzina jako instytucja wychowania naturalnego.
4. Funkcje rodziny a wychowanie .
5. Zagadnienie stosunku wychowawczego w rodzinie
6. Rodzina jako składnik systemu wychowawczego .
7. Problematyka i składniki pomiaru środowiska rodzinnego .
8. Uwagi dyskusyjne
Literatura .
Rozdział III
Pedagogika rodziny i wychowanie rodzinne
(A. W. Janke)
1. Pedagogika rodziny w kręgu nauk o rodzinie
2. Wychowanie rodzinne - szeroki kontekst refleksji i badań pedagogicznych
Literatura .
Rozdział IV
Więzi społeczne w rodzinie
(J. Brągiel, S. Kawula)
1. Pojęcie i typy więzi rodzinnej
2. Przeobrażenia rodziny i więzi rodzinnych .
3. Rola więzi rodzinnej w życiu członków rodziny
4. Matka i ojciec w wychowaniu rodziny (S. Kawula).
Literatura .
Rozdział V
Rodzina o skumulowanych czynnikach patogennych
(S. Kawula)
1. Zjawisko patologii i dewiacji w życiu rodziny .
2. Uwarunkowania społeczno-kulturowe dewiacyjnych
i alternatywnych form życia rodzinnego.
3. Dziecko w rodzinie funkcjonalnej i dysfunkcjonalnej
4. Subiektywne i obiektywne czynniki trwałości rodziny i małżeństwa.
5. Rodzina a promocja zdrowia
6. Rodziny w kryzysie: typologia i terapia .
Literatura
Rozdział VI
Pedagogiczna typologizacja rodzin
(S. Kawula)
1. Typologiczne podstawy pomiaru środowiska rodzinnego.
2. Podstawy określania poziomu wychowania w rodzinie
3. Rodziny o różnym poziomie funkcjonowania wychowawczego
4. Model pomocniczości prorodzinnej.
5. Teoretyczny model pomocy społecznej względem rodziny.
6. O model racjonalnej polityki prorodzinnej
Literatura
Rozdział VII
Rodzina a start społeczny i edukacyjny młodych pokoleń
(S. Kawula)
1. Społeczno-pedagogiczna problematyka startu życiowego dzieci i młodzieży
2. Dynamika badanych ciągów rodzinnych a start oświatowy dzieci i młodzieży .
3. Bliskie i dalsze uwarunkowania startu edukacyjnego młodzieży
4. Rodzina a osiągnięcia szkolne dzieci i młodzieży
5. Rodzina a orientacje życiowe młodzieży.
6. Wnioski końcowe .
Literatura .
Rozdział VIII
Stosunki rodziny i szkoły. Integracja i syntonia
(A. W. Janke, S. Kawula)
1. Teoria i praktyka związków rodziny i szkoły (A. W. Janke)
2. Potrzeba pedagogicznej refleksji (S. Kawula)
3. Zagadnienie integracji oddziaływań pedagogicznych rodziny i szkoły - sprawy dyskusyjne (S. Kawula)
4. Powiązania opiekuńczo-wychowawcze rodziny i szkoły (S. Kawula).
5. Potrzeba przemian w stosunkach rodziny i szkoły (A. W. Janke)
6. Trójpodmiotowy model partnerskich stosunków rodziny i szkoły - założenia
i empiria (A. W. Janke)
7. Podstawowe poziomy współpracy trójpodmiotowo-partnerskiej (A. W. Janke)
8. Demokratyzacja i humanizacja stosunków rodziny i szkoły .
Literatura.
Dodatek - Gogacz M., Podstawy i cechy relacji pedagogicznej między rodziną i szkołą .
Rozdział IX
Funkcja opiekuńcza współczesnej rodziny polskiej
(S. Kawula)
1. Podstawowe i pochodne funkcje rodziny.
2. Funkcja opiekuńcza rodziny .
3. Zasadniczy sens opieki w rodzinie
4. Zagadnienie opieki wychowawczej w rodzinie
5. Problematyka badawcza w zakresie funkcji opiekuńczej rodziny
6. Główne dyrektywy badań empirycznych
7. Perspektywy opieki nad dzieckiem i rodziną
Literatura .
Rozdział X
Zagadnienie przemocy wobec dziecka w rodzinie
(J. Brągiel)
1. Przemoc i jej przejawy
2. Przyczyny stosowania przemocy wobec dziecka
3. Interwencja, terapia, profilaktyka .
Literatura
Dodatek - Kawula S., Przemoc w rodzinie współczesnej.
Rozdział XI
Warunki wychowawcze bliźniąt w rodzinie
(S. Kawula)
1. Wprowadzenie
2. Dotychczasowe wyniki badań nad bliźniętami.
3. Problematyka i techniki własnych badań empirycznych
4. Wyniki badań
Literatura
Rozdział XII
Dziecko w rodzinie ryzyka - zagrożenia socjalne
(S. Kawula)
1. Rodzina składnikiem społeczeństwa ryzyka.
2. Obszary wsparcia społecznego rodzin polskich
3. Rodzina i społeczeństwo.
4. Program i formy wspomagania socjalnego rodziny
5. Kierunki wspomagania pedagogicznego rodziny .
6. Pułapki w obszarze pomocy społecznej.
7. Co na to polityka rodzinna? .
Literatura .
Rozdział XIII
Kultura pedagogiczna rodziców jako czynnik stymulacji rozwoju i wychowania młodego pokolenia
(S. Kawula)
1. Wprowadzenie .
2. Pojęcie i elementy wzorca kultury pedagogicznej społeczeństwa .
3. Treści wzorca kultury pedagogicznej społeczeństwa.
4. Niektóre problemy dyskusyjne i badawcze
5. Wzorzec stosunku opiekuńczo-wychowawczego w rodzinie -przesłanki teoretyczne.
6. Wzorce opieki i wychowania rodzinnego
7. Normy kształtowania kultury pedagogicznej rodziców.
Literatura .
Rozdział XIV
Mozaikowość i koloryt współczesnej rodziny
(S. Kawula)
1. Przemiany i przyszłość rodziny współczesnej
2. Wprowadzenie do „nowej" pedagogiki rodziny .
3. Rodzina diasprowa - zarys cech.
4. Małżeńsko rodzinne przemiany na progu XXI wieku
5. Mozaikowość współczesnych form życia małżeńsko-rodzinnego - przesłanki ogólne
6. Przykłady form życia małżeńsko-rodzinnego na przełomie tysiącleci .
7. Rozwody i separacje.
8. Model rodziny 1+1 oraztzw. kariera singli
9. Małżeństwa i rodziny nndtilateralne (wielorodzinne)
10. Uwagi końcowe
Literatura
Zakończenie
(S. Kawula)
Pedagogiczny sens refleksji i badań nad rodziną
Literatura
Dodatek (S. Kawula)
Bibliografia (A. W. Janke)
Indeks rzeczowy (Marta Guziuk).
Streszczenie (A. W. Janke).
Zusammenfassung
Summary.