SESJA III. MIEJSCE WYCHOWANIA ZDROWOTNEGO W PROGRAMACH STUDIÓW AWF ORAZ INNYCH UCZELNI PEDAGOGICZNYCH (prezentacja różnych programów).
Charońska E., Janus B. — Podstawy wychowania zdrowotnego i promocja zdrowia w programie studiów Wydziału Nauk o Zdrowiu
Borzucka-Sitkiewicz K. — Program edukacji zdrowotnej w szkole w świetle reformy systemu oświatowego.
Gacek M. — Problematyka higieny żywienia w edukacji zdrowotnej studentów AWF w Krakowie—podstawowe założenia, próba ewaluacji .
Lisicki T. — Problematyka zdrowotna w uniwersyteckich programach kształcenia nauczycieli "wychowania fizycznego w Austrii.
Wilk B. — Nauczyciele o swoim przygotowaniu do realizacji programu edukacji zdrowotnej.
Lisicki T, Wilk B. — Nauczyciele wychowania fizycznego o przygotowaniu do realizacji podstawy programowej wychowania prozdrowotnego.
Woynarowska B., Komosińska K., Kowalewska A. — Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w programach kształcenia w szkołach wyższych i kolegiach nauczycielskich .
SESJA IV. Cz. 1. NAUCZYCIEL WYCHOWANIA FIZYCZNEGO WSPÓŁTWÓRCĄ ZDROWIA SWOICH WYCHOWANKÓW AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA
Kałamacka E. — Leopold Lafontaine nauczycielem zasad zdrowego życia .
Biniakiewicz B. — Fizjoterapeuci jako propagatorzy prozdrowotnego stylu życia osób niepełnosprawnych
Krawański A., Laudańska-Krzemińska I., Kaiser A., Wasielewski J. — W trosce o nowy wizerunek nauczyciela wychowania fizycznego . . . . .
Zukowska Z., Ławniczak R —Nauczyciel wychowania fizycznego wobec edukacji zdrowotnej (badania empiryczne)
Pańczyk W — Rola nauczyciela w pomnażaniu zdrowotnych efektów lekcji wychowania fizycznego w świetle badań zamojskich
Kędzia B. — Uwarunkowania efektywności wychowania zdrowotnego iv opinii nauczycieli wychowania fizycznego.
Srokosz W, Kępińska B. — „Twoje zdrowie w Twoich rękach" — ideą przewodnią w pracy nauczyciela wf polskiej szkoły XXI wieku .
Kucharska A., Ignar-Golinowska B. — Nauczyciele wf w szkołach podstawowych średniej wielkości
Nowak S. — Trening mechanizmu sterowania środkiem, ciężkości ciała ważnym zadaniem wychowania fizycznego.
Dąbrowska A. — Nauczyciel wychowania fizycznego jako kreator zdrowia w opinii uczniów.
SESJA IV. Cz. 2. NAUCZYCIEL WYCHOWANIA FIZYCZNEGO WSPÓŁTWÓRCĄ ZDROWIA SWOICH WYCHOWANKÓW, AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA
Bielski J.—Model efektywnego nauczyciela wychowania fizycznego . .
Nowocień J. — Nauczyciel szkoły wiejskiej wobec zadań wychowania zdrowotnego
Podstawski R. — Gotowość do realizacji Podstaw Programowych Edukacji Proz-drowotnej przez nauczycieli wychowania fizycznego województwa olsztyńskiego
Macioi-Kisie! U. — Nauczyciel wychowania fizycznego animatorem zdrowia w szkole podstawowej.
Sawicka B. — Nauczyciel kreatorem zdrowego stylu życia swoich wychowanków.
Kobza M. — Poziom aktywności fizycznej a zdrowie studentów
Adamiec K. — Biorytmy w optymalizacji -wychowania fizycznego i edukacji zdrowotne].
Szyszko-Bohusz A. — Osobowość nauczyciela akademickiego a wychowanie zdrowotne .
SPRAWOZDANIE Z OBRAD KONFERENCJI POSZCZEGÓLNYCH SESJI.